Un sociólogo analizó el fenómeno y apuntó al impacto de las redes, la exclusión y la pérdida de autoridad institucional.
- Las amenazas no son hechos aislados, reflejan una crisis social
- Advierten pérdida de autoridad de la escuela como institución
- Redes sociales amplifican la violencia y reducen la empatía
- Proponen más diálogo y escucha como respuesta al problema
El sociólogo e investigador en infancias Daniel Re analizó la reciente ola de amenazas y pintadas en escuelas de Misiones y sostuvo que no se trata de hechos aislados.
Según explicó, estas situaciones reflejan tensiones más amplias dentro de la sociedad y una pérdida progresiva del rol simbólico de la institución escolar.
El especialista señaló que factores como la crisis económica, la incertidumbre y la confrontación social impactan directamente en las aulas.
Además, advirtió que las redes sociales potencian estos comportamientos, ya que facilitan la desinhibición y reducen la empatía.
En ese contexto, consideró que muchos jóvenes recurren a este tipo de acciones como una forma de visibilización ante situaciones de exclusión.
Re también cuestionó el clima social y político, al señalar que los discursos agresivos y la falta de tolerancia influyen en la convivencia cotidiana.
Finalmente, planteó que la solución no pasa solo por medidas de control, sino por fortalecer el diálogo y la escucha en la comunidad.
